SCHULMODELL
- Lehrinhalte der 9. Schulstufe
- Praxisorientierte Grundausbildung
- Entwicklung der eigenen Persönlichkeit mit Orientierungshilfen für die Berufswahl
- Förderung der Methodenkompetenz - „Offenes Lernen“ und „Teamteaching“
Die SchülerInnen sollen grundlegendes Fachwissen und Fertigkeiten erwerben und durch verstärktes Methodentraining den Umstieg vom geregelten Schulsystem zum sozialkompetenten Lernen bewältigen!
- Projektorientierter Unterricht
- Vertiefung und Erweiterung von Kenntnissen und Fertigkeiten durch fächerübergreifenden Unterricht und Lernfelddidaktik
- Schwerpunktfächer für den Einstieg in die berufsbildspezifische Ausbildung im 3. Ausbildungsjahr
- Förderung der Teamkompetenz
Die SchülerInnen sollen sich Fachkompetenzen und Schlüsselqualifikationen aneignen und diese anwenden und umsetzen!
- Berufsbildspezifische Ausbildung im Schwerpunkt ECO-Design (Floristik und Dekoration) und BDL (Betriebsdienstleistung)
- Markt- und Managementorientiertes agieren
- Authentisches Lernen in Projekten
- Anwendung von Schlüsselqualifikationen
Die SchülerInnen sollen Fertigkeiten und Fähigkeiten gepaart mit relevantem Wissen erwerben.
Kompetenzen, Haltungen und Einstellungen sollen SchülerInnen in authentischen Projekten beweisen
!
Pädagogische Ziele:
- Die SchülerInnen motivieren ihre Fähigkeiten zum selbstverantwortlichen Lernen und Handelnzu aktivieren!
- Die SchülerInnen sollen in einem authentischen (realen) Lernumfeld berufsrelevante Haltungen und Kompetenzenentwickeln!
- Den SchülerInnen Raum geben für Eigeninitiative und Kreativität!
Das Projekt „CoACH“ wurde an der Fachschule UNTERLEITEN entwickelt und seit 2007 umgesetzt!
Landwirtschaftliche
