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Mostropolis

SCHULMODELL

  1. Ausbildungsjahr

-  Lehrinhalte der 9. Schulstufe

-  Praxisorientierte Grundausbildung

-  Entwicklung der eigenen Persönlichkeit mit Orientierungshilfen für die Berufswahl

-  Förderung der Methodenkompetenz - „Offenes Lernen“ und „Teamteaching“

Die SchülerInnen sollen grundlegendes Fachwissen und Fertigkeiten erwerben und durch verstärktes Methodentraining den Umstieg vom geregelten Schulsystem zum sozialkompetenten Lernen bewältigen!

 

  1. Ausbildungsjahr

   -   Projektorientierter Unterricht

-  Vertiefung und Erweiterung von Kenntnissen und Fertigkeiten durch fächerübergreifenden Unterricht und Lernfelddidaktik

-  Schwerpunktfächer für den Einstieg in die berufsbildspezifische Ausbildung im 3. Ausbildungsjahr

-  Förderung der Teamkompetenz

Die SchülerInnen sollen sich Fachkompetenzen und Schlüsselqualifikationen aneignen und diese anwenden und umsetzen!

 

  1. Ausbildungsjahr

-  Berufsbildspezifische Ausbildung im Schwerpunkt ECO-Design (Floristik und Dekoration) und BDL (Betriebsdienstleistung)

-  Markt- und Managementorientiertes agieren

-  Authentisches Lernen in Projekten

-  Anwendung von Schlüsselqualifikationen

Die SchülerInnen sollen Fertigkeiten und Fähigkeiten gepaart mit relevantem Wissen erwerben.

Kompetenzen, Haltungen und Einstellungen sollen SchülerInnen in authentischen Projekten beweisen

!

 

Pädagogische Ziele:

-  Die SchülerInnen motivieren ihre Fähigkeiten zum selbstverantwortlichen Lernen und Handelnzu aktivieren!

-  Die SchülerInnen sollen in einem authentischen (realen) Lernumfeld berufsrelevante Haltungen und Kompetenzenentwickeln!

-  Den SchülerInnen Raum geben für Eigeninitiative und Kreativität!

Das Projekt „CoACH“ wurde an der Fachschule UNTERLEITEN entwickelt und seit 2007 umgesetzt!